EDUCACIÓN MUSICAL
Hola chicos y chicos:
Les dejo una versión para escuchar y cantar en casa del Saludo a la Bandera. Para practicar y cantar con ganas el Día de la Promesa de Lealtad a la Bandera.
Les mando un beso enorme
Fer
https://drive.google.com/file/d/1irW_uR4Sv1pakqAdl-_SK7ZkIhm2hW3l/view?usp=sharing
Muy buenos días queridos alumnos/as!!
Antes de comenzar con esta tarea recuerden que solo esta destinada para los que no pueden asistir a la escuela por estar exentos o bien por algún otro motivo personal. Aquellos que asisten aun en diferentes burbujas no deben hacerla ya que lo trabajaremos presencialmente
Ahora si comenzamos!!
Les cuento que en estos días estamos empezando nuevamente a practicar voleibol, ya que es uno de los deportes de conjunto que nos permite practicarlo con distanciamiento.
Empezamos a repasar y/o aprender el primer elemento técnico básico que el el golpe de manos altas.
La propuesta es que con una pelota liviana, un globo, o bien una pelota hecha de trapos y bolsa poder practicar el golpe para que cuando vuelvas al cole puedas integrarte al juego con tus compañeros/as.
1- practicar la posición de las manos, que forman un triangula abierto sobre la pelota que se ubica sobre la cabeza, con ambos pies separados uno delante del otro, pierna semiflexionadas.
2- Si esa posición pudiste hacerla, ahora el objetivo es lanzar la pelota hacia arriba mediante extensión de los brazos y las piernas simultáneamente.
3- la idea ahora será lanzarla contra alguna pared, impulsando la misma hacia arriba y adelante
Recordá que la idea no es aun golpear, sino lanzar la pelota y recibirla con la correcta posición de manos y cuerpo
Contame a este mail si pudiste lograrlo o si tuviste alguna dificultad. Esto me servirá para poder hacer una valoración de tu trabajo.
consultaseducacionfisica@gmail.com ( sin acento), con nombre apellido y grado:
Suerte!!!
EDUCACIÓN MUSICAL (turnos mañana y tarde)
Hola chicos y chicas
Les dejo un juego de vasos para hacer en casa.
Es un ritmo muy lindo que forma parte de una canción.
Para poder trabajarlo les recomiendo ver el primer video que les envío y observar los movimientos y, sobre todo, escuchar la canción.
Luego vean el segundo video, es un tutorial donde se explica más lentamente el ritmo y los movimientos.
Y luego , a practicar!
Les dejo un beso
Fer
Hello!!!
¡Hola chicas y chicos de cuarto grado! Seguimos avanzando con las actividades de Ed. Plástica…deben realizarlas quienes estuvieron ausentes o están exceptuados, si ya lo llevaron a casa pueden enviarme una foto con nombre, apellido, grado y escuela (si están en la escuela pueden buscarlos en la caja de Plástica y llervárselos) a mariabelen.sonzogni@bue.edu.ar
Si están en la escuela
pueden buscarlos en la caja de Plástica, llervárselos y luego mandarme la foto.
¡Saludos!
Profe Belén
TERCERA
ACTIVIDAD- TÍTERE COME COCO TRIDIMENSIONAL CON COLORES PRIMARIOS
-
Realizamos
un títere en una hoja blanca N ° 5 o de resma como soporte, doblándola como si
fuéramos a hacer un comecoco, explicado en el siguiente video paso a paso. https://www.youtube.com/watch?v=fJp6fdftLpw
-
Pegamos
la parte de abajo y la parte de arriba para que este comecoco tenga una boca, y
con la tijera le recortamos los bordes de la cabeza, redondeando.
-
Dibujamos
la cara del títere con un marcador, haciendo ojos, nariz y boca bien grandes.
-
Aplicamos
papel crepé de los colores primarios (rojo, amarillo y azul), pudiendo abollar,
doblar, cortar, estirar y dejar colgando este papel, experimentando con su
textura táctil. Dibujamos o recortamos y pegamos también en la parte posterior
del títere.
-
Le asignamos un nombre y ¡jugamos con el
títere!
Les dejo
aquí un ejemplo, ¡que lo disfruten!
¡Hola chicas y chicos de cuarto grado! Seguimos repasando las actividades que fuimos haciendo durante estos primeros meses de clases, pueden realizarlas quienes estuvieron ausentes o están exceptuados y si ya las tienen en sus carpetas deben enviarme una foto con nombre, apellido, grado y escuela a mariabelen.sonzogni@bue.edu.ar
Recuerden que los materiales que usamos
durante el primer bimestre son: carpeta N°5 con hojas blancas y de colores,
papel glasé, lápices, marcador negro, tijera y pegamento.
¡Saludos!
Profe Belén
SEGUNDA ACTIVIDAD- COLLAGE CON SIMETRÍA RADIAL
-
Realizamos
un collage en una hoja blanca N ° 5 o de resma como soporte.
-
Primero
tomaremos una hoja de color y la doblamos al medio, formando una diagonal hacia
el borde. Recortamos la parte superior de manera que la hoja nos quede de forma
cuadrada cuando la abrimos.
-
Con
el cuadrado doblamos la hoja formando un triángulo y luego la volvemos a doblar
formando otro más pequeño.
-
Comenzamos
a hacer cortes en la hoja de manera triangular, empezando por cortarle las 3
puntas.
-
Lo
abrimos y lo desplegamos para apreciar la simetría.
-
Lo
pegamos en una hoja blanca
-
Intervenimos
el trabajo con marcadores o crayones, para relacionarlo con el fondo.
-
Repetimos
la operación con un papel blanco recortado nuevamente de forma cuadrada, lo
pintamos con lápices o crayones de todos colores, sin dibujar, tratando de
cubrir toda la superficie del cuadrado, se pueden hacer grafismos libres o
franjas de color.
-
Les
dejo aquí un ejemplo, ¡hasta pronto!
¡Hola chicas y chicos de cuarto grado! Soy Belén, la docente de Ed. Plástica. Repasaremos las actividades que fuimos haciendo durante estos primeros meses de clases, deben realizarlas quienes estuvieron ausentes o están exceptuados, si ya las tienen, antes de guardarlas en sus carpetas deben enviarme una foto con nombre, apellido, grado y escuela a mariabelen.sonzogni@bue.edu.ar
¡Saludos!
Profe
Belén
PRIMERA ACTIVIDAD – DIBUJO MIS VACACIONES
CON PUNTO, LÍNEA Y PLANO BLANCO Y NEGRO
- Realizamos un dibujo en una hoja blanca N
° 5 o de resma, con la temática “Mis vacaciones”. Utilizamos un lápiz gris para
hacer el dibujo alegórico pensando un viaje, una visita, una película o
simplemente un recuerdo de las últimas vacaciones de verano para dibujar.
- Creamos un dibujo que ocupe toda la hoja,
con puntos (de distintos tamaños) líneas (rectas horizontales, verticales,
diagonales, curvas, onduladas, moduladas y enruladas) y planos blancos y negros
(de distintos tamaños o forma geométrica).
- Luego utilizamos un lápiz o marcador negro
para aumentar la oscuridad en algunas líneas o puntos del dibujo, sin necesidad
de remarcar toda la composición.
- Espero sus respuestas, mientras tanto, acá
va un ejemplo ¡Saludos!
Profe Belén
HOLA CHICOS Y CHICAS !!!
ESPERO SE ENCUENTRN BIEN!!
ATENCION!!!!!!
ESTA TAREA ES SOLAMENTE PARA ALUMNOS/AS DISPENSADOS O QUE POR MOTIVOS PERSONALES NO ESTAN ASISTIENDO PRESENCIALMENTE AL COLEGIO.
LES CUENTO QUE EN EL COLE RETOMAMOS LOS MALABARES QUE EMPEZAMOS A APRENDER EL AÑO PASADO.
ESTAMOS PRACTICANDO EN LAS CLASES, ALTERNANDO CON OTRAS ACTIVIDADES.
ACA LES MANDO UN ARCHIVO CON TODA LA INFO, PARA QUE LEAN, CONTESTEN UNA PREGUNTA Y PRACTIQUEN EN CASA SOLOS O CON LA FAMILIA.
TAREA PARA ENVIAR POR MAIL HASTA EL 3/06/21
1- CUALES SON LOS BENEFICIOS DE PRACTICAR MALABARES??
ADEMAS DE RESPONDER ESTA PREGUNTA, QUISIERA ME CUENTEN HASTA DONDE PUDIERON AVANZAR CON LOS MALABARES.
consultaseducacionfisica@gmail.com ( poner en asunto nombre apellido y grado)
https://drive.google.com/file/d/1T9l3NiOvnrSOVkiFF2KGPvoQ6K0q2asj/view?usp=sharing
Profesora Alejandra
Hello 4to!!
Esta semana les dejo el video de un cuento que vamos a leer y trabajar en clase.
Espero lo disfruten!!
La historia se llama THE VERY HUNGRY CATERPILLAR y trata sobre una oruga que esta muy hambrienta pero no les cuento mas asi ustedes me dicen como sigue!!
https://www.youtube.com/watch?v=75NQK-Sm1YY
Miss Silvana 
EDUCACIÓN MUSICAL
Hola chicos y chicas:
Como ustedes saben hemos estado trabajando en este tiempo el ritmo en la música: Haciendo ritmos con las mesas y con el cuerpo, haciendo ritmos con palabras y finalmente agregando notas musicales a un ritmo y armando un pequeña obra musical con nuestros instrumentos.
Les dejo aca, una pequeño fragmento de una película que cuenta la historia de un ritmo, muy, pero muy conocido. Espero que les guste. En clase lo comentaremos.
Beso
Fer
HELLO CHILDREN!
Esta semana no podre acompañarlos asi que les envio una actividad para que realicen interactiva pero tambien deben copiar en la carpeta asi la corregimos juntos en clase. Que tengo que hacer??
Hacemos la actividad interactiva y luego la copiamos en la carpeta.Hay que dibujar los utiles asi los seguimos estudiando juntos en clase.
Los chicos exceptuados deben enviarme la actividad a mi casilla
https://www.liveworksheets.com/px779158cu
Nos vemos prontito!!
Besos
Miss Silvana
HELLO 4TO!
Esta semana seguiremos repasando numeros y colores. Les envio una ficha interactiva. Los alumnos exceptuados pueden comunicarse conmigo a sbaravalle2010@gmail.com
UNIMOS CON FLECHAS LOS COLORES Y NUMEROS
https://www.liveworksheets.com/iv1386109bn
CARIÑOS MISS SILVANA
EDUCACIÓN MUSICAL (actividad para alumnos exceptuados)
4A
Hola Catalina.
Soy la seño Fernanda de música .
Te mando un trabajo para hacer en casa.
Cuando lo termines, podes enviarlo a mi mail.
Y, si tenes alguna duda, a través del mail también te responderé.
Besos
Fer
https://drive.google.com/file/d/1nePdR31GrTeFSTP0berodHc7KWUend7N/view?usp=sharing
Copiar en la carpeta de Ciencias Sociales...
PRIMEROS POBLADORES DEL CONTINENTE AMERICANO
https://drive.google.com/file/d/1kiI0a1b9Qz9nkOMCZuQSX3TcO5Jz6MDS/view?usp=sharing
Libro 👇
https://drive.google.com/drive/folders/1RJzPSyo0915FZ6tIho2fVQKnXDS2Z7Rh?usp=sharing
Un repaso por el tema 👀
https://drive.google.com/file/d/1vkW_KHK3-uO2rREhjY7qwpP-Vc7MLKvm/view?usp=sharing
Para trabajar en la carpeta
P. del Lenguaje
Aquel alumno que no presentó la tarea sobre El Cuento de las Tres Naranjas, en el link están las consignas de trabajo y el cuento. Se entrega el 05/04 o el 12/04.
1) https://drive.google.com/file/d/15Zc3uUPnGficMQ8PLHhBIzZVpRKPyFy-/view?usp=sharing
2) Las Mil y Una Noches: leer el primer cuento.
"DE CÓMO SHEREZADE EVITÓ QUE EL REY LE CORTARA LA CABEZA"
https://drive.google.com/file/d/1AqZDZMCGKYPCFzONqPpy_PMNUtC70415/view?usp=sharing
Ciencias Sociales
https://drive.google.com/file/d/1s5dOe8BGddmbbSiPT0Pf4B9mRh5kg9sZ/view?usp=sharing
Hello children! How are you?
Recuerden que la semana en la que no asisten a la escuela, tienen que entrar al blog y realizar la actividad propuesta. Son dos actividades mensuales las cuales comentaremos cada semana que nos encontremos.
ACTIVITY N° 1: COLOURS AND NUMBERS.
En la siguiente actividad tienen que hacer click sobre cada lápiz para escuchar cómo se dice ese color y luego arrastrar las palabras de la columna de la izquierda (colores), al lugar indicado (donde dice DROP)
En el segundo ejercicio, tienen que hacer click sobre la palabra de cada número, escuchar cómo se pronuncia y arrastrar cada número a su lugar correspondiente.
Cuando terminen de resolver la ficha interactiva, hagan click en TERMINADO y luego en la opción COMPROBAR MIS RESPUESTAS (Check my answers). Allí se mostrarán sus resultados.
Good luck! (¡Buena suerte!)
Miss Daiana.
Para leer y trabajar en la carpeta
https://drive.google.com/drive/folders/1-WrJZE-5TnVfE20KnZjEwsYFaiv-ztDE?usp=sharing
💝😘
